国之作 - 陈书海 空间-诗词作品 永远的学习~永远的周总理◎中华长青计(六首)
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简介
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并行音乐而双跨豪放与婉约的诗词人。

源由“古代诗词于其古代大多是用来唱的,特别宋词在宋、元曲在元,本为流行歌曲”这一本原,倡行诗词向歌曲~由被传唱而更生机!

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新词体>壮情 >国事

——周总理有让人心潮澎湃的两句话:

中华之崛起而读书

相会于中华腾飞世界时

——于新时代新场景传承并发扬:

中华而读书

相会于中华益鼎盛时



永远的学习

作词:云作团      作曲:多版采用


前程锦绣何益显?满腹锦绣总须由。

自身涵养即雅斋,经世致用谓高楼

平生大愿已可待,应合时代愈得酬!


多少中华当歌者,平生大愿唯复兴后续 

一恒松青葆初心一恒旗红欣使命

跃跃奋发栩栩长向

映之朝阳东方起,万水千山行更行


2021年2月8日,组合之前作品~多版采用谱曲。

2022年6月18/19日,再完善提升。

多版采用~谱曲目录      >>>>>>



永远的学习~为中华而读书


前程锦绣何益显?满腹锦绣总须由。

自身涵养即雅斋,经世致用谓高楼

平生大愿已可待,应合时代愈得酬!


2020年4月23日,于“世界读书日”之际。

2021年1月9日,再完善。

2022年6月18/19日,再完善提升。



永远的学习~愿相会于中华益鼎盛时


多少中华当歌者,平生大愿唯复兴后续 

一恒松青葆初心一恒旗红欣使命

跃跃奋发栩栩长向

映之朝阳东方起,万水千山行更行


2018年2月7日,13:09-13:37。又多次完善提升。

2022年6月18/19日,再完善提升。



为中华而读书

集词&作词:云作团      作曲:周传雄      +多版征曲

1/2/5

以千秋计中华民族

尊师重教承于古

——读书人

——读书

1/2/5

风声雨声读书声

为何读书?

3/4/6/7/8/9

可持续升纬自己

点明读书人为何读书!

虽各有不同角度

却共有一个高度——

3/6/8

——为中华而读书!

读书至高度!

4/7/9

既少年更毕生

——为中华而读书!


2018年1月7日,10:27-10:56。又多次完善提升。

2022年6月17/18日,重构之前作品~采用《花香》谱曲。



愿相会于中华益鼎盛时

词:云作团      作曲:多版采用

1/2/3

在哪途~会看见哪途的景

只要是景~哪途的都是景

珍惜身边~也往远方的景

途途栩栩~奋发向前的景

1/2/3

在哪层~会看见哪层的景

只要是景~哪层的都是景

珍惜身边~也往高处的景

层层栩栩~奋发向上的景

1/2/3

若把梦想~喻为远方的景

若把梦想~喻为高处的景

梦想是~暂还未到达的景

梦想是~恒续总到达的景

1/2/3

每个人~既各有各自的景

每个人~更共有共同的景

愿相会于~中华益鼎盛时

~此时此景~待那时那景


2020年9月14日,新填词~多版采用谱曲。

2021年2月18日,再完善。

2022年6月17日,再完善提升。

多版采用~谱曲目录      >>>>>>



中华长青计

作词:云作团      作曲:多版采用

1/2/3

已多少长青标记

为中华一生不息

于中华生生不息

益葆续先勋标记

1/2/3

还多少长青标记

为中华生生不息

于中华一生不息

当接续我辈标记

1/2/3

每顺延历史轨迹

至风云遇合之际

总是由经天纬地

而焕然成新天地

1/2/3

中华何以长青计

益葆续先勋标记

当接续我辈标记

进而予后人期冀


2018年3月6日,11:56-12:15。又多次完善提升。

2022年6月17/18/19日,重构之前作品~多版采用谱曲。

多版采用~谱曲目录      >>>>>>



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评论
组合

每个人~既各有各自的景

每个人~更共有共同的景

梦想是~暂还未到达的景

梦想是~恒续总到达的景

历览先贤历在先,更励后人更于后。
发布方:马青云
发布时间:2019-09-18
“初心和使命”的经典——既周总理也诗作。
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